当今世界科学、人文、艺术等领域的研究越来越丰富，分支也越来越多，人类能够发现不同现象的能力也比以前大得多。不同种族、不同宗教、不同文化的人，相互交流后，不同观点得到碰撞，融会贯通，促生了新的学问。数理知识与人文艺术有着密不可分的联系。

11月18日中午，国际信息与软件学院第十期“师生午间茶座”在校区信息楼三楼开放空间举行，邀请王祎副教授为同学们讲解“数理知识与人文艺术的联系”。

王祎老师从人文艺术在数理中的表现、数理在人文艺术中的应用、艺术人文数理结合范例、如何在科研中活用四个方面，为同学们分析了数理知识与人文艺术密不可分的联系。以国际著名数学家丘成桐老先生艺术与数理研究两手抓为引例，带领学生探讨艺术在数理中的作用；通过讲解达芬奇的奇幻人生，探究数理知识在艺术作品中的应用；独辟蹊径，从游戏设计出发探讨数理与艺术的辩证关系。

王老师指出，做学问有激荡性的种子，才能够看得远，才能够找到持动力久，勇攀高峰；同学们要保持好奇心，去找寻大自然赐予我们的真和美；通过人文艺术学习陶冶情操，发掘事物间的联系，促进数理科学学习。

活动上，王老师还为同学们精心准备的有关艺术修养的书籍，同学们积极参与有奖问答，各有所获。活动最后，王老师希望同学们不断培养发现自然之美的能力，为人类福祉做出新的贡献。

责任编辑：潘树孟